Педагогическая мастерская

   ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений "Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи" - Мн., НИО, 2007

   ФОРМИРОВАНИЕ  ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ  СТОРОНЫ  РЕЧИ. 3-й год обучения

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения

Январь

Т е м а:  ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ И ИХ ПТЕНЦЫ

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения

Январь

Т е м ы:  ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ.

ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА. ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

   Автор: Ольга Сергеевна Павлова 
   Место работы: МДОУ "Детский сад №26", г.Тверь
   Должность: учитель-логопед

   Цели занятия: закрепление представлений о животных жарких стран и их особенностях; закрепление грамматических форм существительных родительного падежа единственного и множественного числа, названий детенышей; упражнение в согласовании существительных с прилагательными; закрепление слов сложной слоговой структуры; закрепление умения образовывать сложные слова путем сложения основ; повторение схемы составления рассказа – описания животного.

   Источник: festival.1september.ru