Педагогическая мастерская

    ЗАВАДСКАЯ Валентина Ивановна

   Образование высшее. Закончила Марийский государственный университет (г.Йошкар-Ола, Россия) в 1988г. по специальности «Историк. Преподаватель истории и обществоведения». 
   Педагогический стаж с 1991г. 
   В школе-интернате работает с 1991г.
   Квалификационная категория – учитель высшей категории.


Миниинтервью:
   - Что значит - быть патриотом?
   - Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, это знание истории и культуры своего народа, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатства своей страны. Любовь к своей стране не возможна без уважения к ее истории и традициям.
   Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.
          Ты стаіш, Беларусь, завадская, зубрыная…
          Я – пяшчынка твая.
          Я – крывінка твая.
          І ў любві да цябе я не раз буду клясціся
          Не таму, каб ты помніла клятву маю.
          Проста, дзе ні пабуду –
          У Смаргоні ці ў Клясціцах,
          Я ўсё болей цябе пазнаю.
          Пазнаю цябе юнаю і старажытнаю
          У сузор’ях агнёў і паводках бяроз.
          Сто разоў кожным нервам сваім, кожнай жылкаю
          Пражыву я твой мужны і велічны лёс.

   Автор: Ольга Сергеевна Павлова 
   Место работы: МДОУ "Детский сад №26", г.Тверь
   Должность: учитель-логопед

   Цели занятия: закрепление представлений о животных жарких стран и их особенностях; закрепление грамматических форм существительных родительного падежа единственного и множественного числа, названий детенышей; упражнение в согласовании существительных с прилагательными; закрепление слов сложной слоговой структуры; закрепление умения образовывать сложные слова путем сложения основ; повторение схемы составления рассказа – описания животного.

   Источник: festival.1september.ru

Автор: Смирнова Светлана Геннадьевна, учитель-логопед

Цели.
1. Продолжать развивать подвижность щек, губ, языка.
2. Закрепить работу по развитию речевого дыхания.
3. Продолжать работу над формированием правильной голосоподачи и плавности речи.
4. Развивать мелкую и общую моторику.
5. Закрепить словарь по теме.
6. Систематизировать представления детей о домашних птицах, местах их обитания, как они подают голос, об их питании, членах птичьих семей, пользе для человека.
7. Совершенствовать умение детей образовывать существительные в единственном и множественном числе.
8. Отрабатывать у детей умение согласовывать прилагательные с существительными, образовывать относительные и притяжательные прилагательные.
9. Закрепить умение правильно употреблять в речи простые предлоги.
10. Совершенствовать умение согласовывать числительные с существительными.
11. Закрепить умение детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
12. Продолжать отрабатывать с детьми способы словообразования глаголов.
13. Продолжать работу над образованием и употреблением в речи глаголов с различными приставками.
14. Продолжать совершенствовать умение детей образовывать существительные с размерно-оценочными суффиксами.
15. Повторить счет до 10.
16. Развивать память, внимание, мышление, речь.
17. Воспитывать доброе отношение детей к птицам, труду людей на птицеферме.