Педагогическая мастерская

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ

4-й год обучения

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения

Январь

Т е м ы:  ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ.

ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА. ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения

Январь

Т е м а:  ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ И ИХ ПТЕНЦЫ

   Учебная программа дошкольного образования является техническим нормативным правовым актом и определяет цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание, время, отведенное на изучение тем, виды деятельности, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания. Содержание учебной программы дошкольного образования разработано в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 года, образовательными стандартами дошкольного образования.

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения

Сентябрь

Т е м а:  ФРУКТЫ. ОВОЩИ

ПРОГРАММА для специальных дошкольных учреждений.

Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи.- Мн., НИО, 2007

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

4-й год обучения


Октябрь


Т е м а:  НАШЕ ТЕЛО