 Задачи:
Оборудование:
Ход занятия:
— Где сидит зайчик?
— Это зайкин огород, как ты думаешь?
— Какое у зайчика настроение? (Он рад, доволен, он веселый.)
— Почему зайчик доволен?
— Что зайчик держит в лапке?
— В какой лапке он держит морковку?
— Какие плоды вырастил зайчик?
— Какие из них фрукты, а какие овощи?
— Чего здесь больше: фруктов или овощей?
— Что растет в огороде?
— Что растет в саду?
— Сколько яблок в кучке слева?
— Сколько яблок в кучке справа?
— А сколько всего яблок на картинке? (Вопрос на внимание.)
— Что зайчик будет делать с урожаем?
— В какое время года собирают урожай?
— Какое время года изобразил художник?
— Сколько красок теплого цвета и сколько красок холодного цвета он использовал?
— Назови эти краски.
— Давай придумаем загадки о предметах, изображенных на картинке.
— Что на картинке круглое, а что продолговатое?
— Назови лишнее:
яблоко, груша, апельсин, лук; капуста, репа, чеснок, слива;
заяц, лиса, еж, слон;
кошка, лошадь, воробей, собака;
волк, медведь, коза, белка;
кролик, корова, комар, свинья.
—Как ты думаешь, этот зайчик настоящий или сказочный?
—Почему ты так думаешь? (Рассказ педагога о жизни зайца в природе.)
Загадки
Это что за зверь лесной?
Встал как столбик под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы.
(Заяц)
Само с кулачок,
Красный бочок.
Потрогаешь — гладко,
А откусишь — сладко.
(Яблоко)
Комочек пуха, длинное ухо.
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)
Потешка.
Катилось яблочко по огороду
И упало прямо в воду – бульк!
Литература: Гусарова
Н.Н. Беседы по картинке. Времена года
| 
