 Авторы: Кислякова Ю.Н и Мороз Л.Н
Издательство: Минск, Национальный институт образования Год издания: 2007 Количество страниц: 280 Формат: PDF Размер: 747 кб
Состоит из пояснительной записки и программ 1-го, 2-го, 3-го, 4-го года обучения.
Контингент детей: дети с ОНР и ОНР при дизартрии, ринолалии, алалии, детской афазии. Программа для специальных дошкольных учреждений. Программа отражает современные подходы к организации коррекционно-образовательного процесса в группах для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Скачать virmary.ucoz.ru СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка.
Первый год обучения.
Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи.
Формирование произносительной стороны речи.
Физическое воспитание.
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Трудовое воспитание.
Формирование навыков социального взаимодействия.
Ознакомление с окружающим.
Художественная литература.
Сенсорное воспитание.
Игра.
Конструирование.
Изобразительная деятельность.
Музыкальное воспитание. Второй год обучения.
Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи.
Формирование произносительной стороны речи.
Физическое воспитание.
Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков социального взаимодействия и навыков самообслуживания.
Трудовое воспитание.
Ознакомление с окружающим.
Художественная литература.
Игра.
Конструирование.
Изобразительная деятельность.
Формирование элементарных математических представлений.
Музыкальное воспитание. Третий год обучения Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Формирование произносительной стооны речи Физическое воспитание.
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Трудовое воспитание.
Формирование навыков социального взаимодействия.
Ознакомление с окружающим.
Художественная литература.
Игра.
Конструирование.
Изобразительная деятельность.
Подготовка руки к письму.
Формирование элементарных математических представлений.
Музыкальное воспитание.
Четвертый год обучения Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ Обучение грамоте.
Физическое воспитание.
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Трудовое воспитание.
Формирование навыков социального взаимодействия.
Ознакомление с окружающим.
Художественная литература.
Игра.
Конструирование.
Изобразительная деятельность.
Подготовка руки к письму.
Формирование элементарных математических представлений.
Музыкальное воспитание.
Приложение 1.
Приложение 2.
Литература.
| 
