Библиотека

       В пособии представлены планы итоговых тематических дней по десяти лексическим темам, которые изучают как в логопедических группах детского сада, так и в группах детей с нормой психофизического развития. Дидактические игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми старшего дошкольного возраста.

   Предлагаемые Вашему вниманию задания - на развитие связной речи у детей 3-4 лет. Односложные ответы ребёнка на вопросы взрослого, неумение сформулировать предложение - с такими проблемами сталкивается каждый родитель. Первоначальным этапом развития связной речи является составление простого и сложного предложений по картинке. Благодаря этой работе речь вашего ребёнка станет красивой, связной, а словарный запас - разнообразным, что в дальнейшем поможет успешному обучению в школе.

   Уникальная серия для детей от 3 до 5 лет «Мир детства» состоит из шести наглядных пособий: «В мире природы», «Навстречу математике», «В мире музыки», «Учись говорить правильно», «В мире сказок», «В мире движений». Каждое пособие содержит игровой развивающий материал, нацеленный на развитие у детей 3-5 лет памяти, внимания, воображения, творческого и логического мышления, языковых способностей, действий по воспроизведению образца, умения следовать указаниям взрослого. Наглядное пособие "Учись говорить правильно" включает развивающие игры, направленные на совершенствование употребления слов в различных грамматических формах, согласование их между собой.

   В этом пособии предлагается система заданий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. 
    
    Цель тетради - всестороннее развитие речи детей 6-7 лет. 
   Издание адресовано логопедам, дефектологам, родителям.

   Предлагаемое годовое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года. На протяжении всех периодов осуществляется обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов но воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе.
   Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР».
   Адресовано практикующим логопедам ДОУ.

  В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР.
   Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.

      Книга входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В ней представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 66 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР

    Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе.
Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР».
Адресовано педагогам ДОУ.

   В книге раскрывается комплексная клинико-педагогическая диагностика детей, имеющих нарушения звукопроизносительной стороны речи, осложненные нетяжелыми, но достаточно выраженными деформациями строения органов артикуляции. Во второй главе описаны приемы коррекции нарушений артикуляционной и мимической моторики у детей со звукопроизносительными расстройствами и анатомическими дефектами органов артикуляционного аппарата. Кратко изложен массаж артикуляционной и мимической мускулатуры в системе коррекции звукопроизносительных нарушений и миогимнастика. В приложении: Анкета для родителей. ТАБЛИЦА «Аномалии зубочелюстной системы, ротовой полости и носоглотки, предрасполагающие к нарушению звукопроизношения. Схема клинико-педагогического обследования детей с нарушениями звукопроизносительной стороны речи, осложненными анатомическими деформациями органов артикуляции.

    Книга посвящена актуальной теме - речевому развитию ребенка 1,5 -3 лет.