Цель: Закрепить и расширить знания детей о перелетных и водоплавающих птицах, их поведении осенью (объединение в стаи, отлет, добывание корма). Ввести в активный словарь: существительные: ласточки, грачи, скворцы, гуси, утки, журавли, лебеди, дрозды, жаворонки, чижи, стрижи; прилагательные: длинношеий, длинноногий, красноклювый, короткоклювый, черноклювый, краснолапый;. глаголы: лететь, нырять, клевать, заглатывать, курлыкать, крякать, шипеть. • Мимические упражнения: Выразить состояние грусти и печали. Показать: вы прощаетесь с улетающими птицами. Прилетела птичка ягод поклевать. Как их много! (удивление). Надолго хватит! (радость). Но вдруг прилетела целая стайка других птичек и склевала все ягоды (огорчение). Но ведь это мои друзья! (улыбка) • Артикуляционная гимнастика: Упражнения для мышц шеи Сонная сова. Опустить голову вниз. Почувствовать напряжение мышц шеи сзади. Сова проснулась и вертит головой. Повороты головы влево-вправо. Упражнения для жевательно- артикуляцнонных мышц Голодные птенчики. Максимально широко открывать рот (язык лежит на дне ротовой полости, кончик упирается в нижние зубы) произносить слоги: «Ам-ам-ам-ам-ам». «Птенчики глотают пищу». Сглатывание слюны. Упражнения для щек и губ Клювы разных птиц. Медленно всасывать щеки в зазор между зубами. Губы плотно сомкнуты и вытянуты вперед. Мама-птица прогоняет от птенцов куницу. Всасывать верхнюю губу под нижнюю, а потом резко выбрасывать ее при раскрытом рте (чмоканье). Упражнения для языка Птенчики ждут пищу. Сделать из языка «чашечку» и удерживать ее под счет до «шести». Очень вкусная пища! Присасывать «широкий» язык к нёбу, тем произносить звук а. Дятел Я по дереву стучу, Хоть и скрылся под корой, Червяка добыть хочу. Все равно он будет мой. Поднять язык за верхние зубы и постучать произнося: «Тдд-т, тдд-тдд». Аист. Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо рта удерживать под счет до «шести—восьми». • Развитие речевого дыхания и голоса: Птицы поют. Удод: «Уп-уп-уп-уп». Щегол: «Пить-пиль-питт Осоед: «Кине-е-кине-е». Перепелятник: «Кик-кик-кик». «Коростель: «Крэк-крэк-крэк». Камнешарка: «Тюке-тюке, тюке-тюке». Вальдшнеп: «Хорк-хорк-хорк-хорк». Поморник: «Кри-кри-кри, кр-р-р». Клуша (чайка): «Га-ак-аг-аг, гре, гри ». Произнести названия четырех—шести птиц на одном выдохе. Например: ласточка, грач, скворец, чиж... • Развитие общей моторики: муз. физминутка № 12 «Птички» (Диск CD) • Развитие мелкой моторики: Пой-ка, подпевай-ка: Десять птичек - стайка. Пальцы обеих рук сжимают в кулачки. Эта птичка - соловей, Эта птичка - воробей, Эта птичка - совушка, сонная головушка. Эта птичка - свиристель, Эта птичка - коростель, Эта птичка - скворушка, серенькое перышко. Это-зяблик, это - стриж, Это - развеселый чиж. Разжимают по одному пальцу правой, а затем левой руки. Ну а это - злой орлан… Птички, птички по домам! Пальцы обеих рук сжимают в кулачки. • Развитие фонетико-фонематических процессов: – Дид. игра «Лото».Детям раздаются цветные кружки и карточки с изображением 4 – 6 предметов, в названии которых встречается и не встречается заданный звук П, Пь, а затем К, Кь. Задание: найти картинку, в названии которой есть нужный звук, и закрыть ее кружком. Выигрывает тот, кто первым правильно выполнит задание. – Подобрать слова с заданным звуком. – Поделить слова на слоги: капуста, пень, кино, ковер и выложить схему. – Составить предложения со словами предыдущего задания, выложить схему. • Развитие лексико-грамматических процессов: – Игра «Скажи наоборот». Короткий хвост – длинный хвост. Длинные лапы, тонкая шея, черное перо, острый клюв. – Образование приставочных глаголов. Птичка с ветки (что сделала?) слетела. Птичка к дереву (что сделала?) подлетела. (Глаголы: прилетела, влетела, залетела, вылетела, облетела, перелетела). – Образование сложных прилагательных: короткий хвост – короткохвостая утка, острый клюв, черное крыло, красные лапы, тонкие лапы, длинные лапы. • Иллюстративный материал и художественная литература: Предметные картинки по теме, Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди», В. Гаршин «Лягушка-путешественница», В. Бианки «Птичий год – осень» Скороговорки: Приучить сороку - одна морока. а сорок сорок - сорок морок. … Глядят грачата на галчат, Глядят галчата на грачат. Пара птиц порхала, порхала – да и выпорхнула. Пословицы: Осенью и воробей богат. В одиночку и птицы в лесу не живут. Птичке зелёная ветка дороже золотой клетки.
