 Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер,2000. - 304 с. – (Серия «Учебник нового века»)
pedlib.ru
Учебник представляет собой компактный и высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики, написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и педагогической психологии.
Читатель узнает об основных этапах становления и новейших достижениях педагогики, о структуре мирового образовательного пространства, о разнообразии форм и направлений современной педагогической деятельности. Значительное место в учебнике отведено анализу трудных педагогический ситуаций. Этот раздел поможет будущему профессионалу научиться активно использовать их воспитательный и обучающий потенциал, применять на практике современные психологические знания.
Оглавление (выборочно, постраничный просмотр)
Введение
Глава I. Что такое педагогика?
Истоки происхождения «педагогики» и этапы ее развития
Педагогическая практика
Педагогика как наука
Основные категории педагогики
Общекультурное значение педагогики
Глава II. Воспитание человека. Человек как предмет воспитания
Цели воспитания и самовоспитания
Воспитание как процесс
Способы воспитательного воздействия на человека
Типы воспитания
Модели и стили воспитания
Поликультурное воспитание. Воспитательные системы: зарубежный и отечественный опыт
Глава III. Образование и культура
Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры
Модели образования
Возрастная динамика развития человека в процессе образования
Характеристика процесса обучения
Закономерности обучения
Виды и стили обучения
Образовательные технологии
Типы организации социальных отношений в процессе обучения.
Формы организации обучения в школе и вузе
Дидактические теории и концепции
Глава IV. Образование в мире: история и современность
Развитие образовательных институтов в мировой практике; исторический аспект
Инновационные образовательные системы хх века
Инновации в высшей школе
Современное мировое образовательное пространство
Глава V. Профессионально-педагогическая деятельность
Сущность и структура педагогической деятельности
Педагогическое общение
Стили педагогического руководства
Познание педагогом учащихся
Глава VI. Личность учащегося в педагогическом процессе
Образовательные системы и развитие личности
Социальная зрелость личности
Мотивация учения, поведения и выбора профессии
Что такое мотивация?
Как мотивация влияет на успешность учебной деятельности
Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи.
Профессиональная мотивация
Развитие и социализация личности в семье
Типы взаимодействия родителей в соответствии с моделью поведения детей
Глава VII. Педагогический практикум
Педагогические задачи и варианты их решения
Проблемные задачи
Педагогические ситуации
Методики психолого-педагогической диагностики
Диагностика направленности личности
Диагностика профессиональной направленности личности
Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. Реана)
Изучение самооценки личности
Диагностика и тренинг педагогической проницательности
Тест «Транзактный анализ общения»
Методика оценки способов реагирования в конфликте (К. Н. Томас)
Методика диагностики социально-психологического климата коллектива
Тест «Восприятие индивидом группы»
Скачать файл virmary.ucoz.ru (doc, 1,79мб)
| 
